PŘÍPRAVA NA PŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY NA OSMILETÁ GYMNÁZIA


 kurz je určen žákům 5. ročníku základních škol – 1. pololetí


I. pololetí 2020/21 — od 14. 9. 2020 — 12 x 2 vyučovací hodiny  + první dvě 2 vyučovací hodiny zdarma.

Dostupné kurzy:

  • MATEMATIKA
  • ČESKÝ JAZYK

V případě zájmu o oba předměty získáte individuální slevu!


Cena jednoho kurzu (13 x 2 hodiny): 3 600,- Kč

Přihlaste se už dnes a zaplaťte až v září 2020!

Další důležité informace o kurzu:

  • Výuka v 1. pololetí začne v týdnu od 14. 9. 2020 a končí 23.12.2020.
  • Celkem 13 x 2 vyučovací hodiny v délce 90 minut (26 vyučovacích hodin – jedna vyučovací hodina = 45 minut).
  • Výuka probíhá ve skupinkách s individuálním přístupem vysoce kvalifikovaných lektorů.
  • Pravidelné testování a závěrečný písemný test z českého jazyka a matematiky.
  • Možnost víkendové výuky po inidividuální domluvě.
  • Možnost střídavé výuky předmětů v lichém a sudém týdnu.
  • Výuka probíhá v odpoledních hodinách.
  • Výukové a vlastní doplňkové materiály jsou u nás ZDARMA.

Osnova kurzu — ČESKÝ JAZYK A LITERATURA

Absolvent našeho kurzu:

1) pravidla českého pravopisu

  • ovládá lexikální pravopis;
  • ovládá základy pravopisu morfologického (koncovky podstatných jmen a přídavných jmen tvrdých a měkkých);
  • ovládá základy pravopisu syntaktického (shoda přísudku s podmětem, psaní čárek v jednoduchých souvětích);

2) slovní zásoba, tvoření slov

  • postihne význam pojmenování v daném kontextu;
  • postihne význam známých přísloví, rčení, pořekadel, pranostik, doplní jejich chybějící část;
  • porovná významy pojmenování, rozliší slova významově nadřazená, podřazená, souřadná;
  • rozliší slova jednoznačná a mnohoznačná;
  • přiřadí k vybraným pojmenováním synonyma (slova souznačná) a antonyma (slova opačného významu);
  • rozezná slova citově zabarvená a zdrobněliny;
  • rozliší spisovné a nespisovné tvary slov, nahradí slovo nespisovné slovem spisovným;
  • rozezná slova příbuzná;
  • rozliší slovo, slabiku, hlásku (samohlásku, souhlásku, dvojhlásku);
  • orientuje se ve stavbě jednoduchých slov (kořen, část předponová a příponová, koncovka);

3) skladba

  • rozliší věty podle postoje mluvčího, správně zaznamená interpunkci na konci věty;
  • rozliší větu jednoduchou a souvětí, upraví větu jednoduchou na souvětí a naopak;
  • určí základní skladební dvojici (rozliší podmět holý a rozvitý, podmět vyjádřený, nevyjádřený a několikanásobný);
  • užívá vhodné spojovací výrazy, nahradí spojovací výraz v souvětí tak, aby smysl zůstal zachován;
  • přiřadí větný vzorec konkrétnímu větnému celku;
  • rozpozná větu uvozovací, rozliší řeč přímou a nepřímou;

4) tvarosloví

  • určí ohebné i neohebné slovní druhy (s výjimkou částic);
  • určí pád, číslo, rod a vzor podstatných jmen;
  • určí druh a vzor přídavných jmen;
  • určí mluvnické kategorie sloves (osoba, číslo, způsob, čas);
  • vyhledá složené tvary slovesa;

5) porozumění textu

  • prokáže porozumění textu včetně nepísmenných typů textu (tabulka, graf aj.);
  • vystihne nadpis textu na základě hlavní myšlenky textu;
  • rozliší podstatné informace od nepodstatných;
  • nalezne v krátkém textu klíčová slova a obsahové jádro sdělení;
  • posoudí úplnost či neúplnost jednoduchého sdělení;
  • porovná informace ze dvou zdrojů;
  • rozliší fakta a domněnky;
  • rozezná manipulativní prvky v reklamě nebo inzerci;

6) slohová výchova

  • seřadí ilustrace podle dějové posloupnosti;
  • uspořádá jednoduchý text podle textové návaznosti;
  • odhadne pokračování textu nebo doplní jeho předcházející část;
  • rozezná základní slohové útvary a žánry (blahopřání, dopis, dotazník, inzerát, návod k použití, oznámení, popis děje, popis pracovního postupu, popis předmětu, pozvánka, přihláška, vypravování, vzkaz, zpráva);
  • postihne vhodnost či nevhodnost užití jazykových prostředků (spisovných a nespisovných) vzhledem ke komunikační situaci;

7) literární výchova

  • používá elementární literární pojmy při jednoduchém rozboru literárních textů (próza, poezie, drama, verš, rým, přirovnání);
  • rozezná základní literární žánry (bajka, báseň, hádanka, komiks, pohádka, pověst, povídka, rozpočítadlo, říkanka);
  • rozliší literaturu uměleckou a věcnou;
  • rozliší umělecký text od neuměleckého, rozezná různé typy neuměleckých textů (publicistický text, populárně naučný text, slovník, encyklopedie).

Osnova kurzu — MATEMATIKA

Absolvent našeho kurzu:

1) Číslo a početní operace

  • pracuje s čísly v oboru přirozených čísel od jedné do miliardy a s nulou, používá zápis čísel v desítkové soustavě, rozumí pojmům jednotky, desítky, stovky (sta), tisíce, desetitisíce, statisíce, miliony a miliardy, cifra, jednociferné, dvojciferné až deseticiferné číslo, s porozuměním užívá rozvinutý zápis čísla v desítkové soustavě
  • užívá číselné osy k zobrazení a porovnávání čísel, rozumí pojmům větší, menší, je rovno, nerovná se, rovnost, nerovnost, o kolik, kolikrát, kolikrát více, kolikrát méně, n.sobným číslovkám dvakrát, třikrát atd. a užívá znaky rovnosti a nerovnosti
  • užívá zaokrouhlování na miliony, statisíce, desetitisíce, tisíce, sta a desítky, užívá operace sčítání, odčítání, násobení, dělení a aplikuje jejich vlastnosti (přednost operací, komutativnost a asociativnost sčítání a násobení), užívá závorky při výpočtech
  • pracuje s pojmy sčítání, odčítání, násobení, dělení, součet, součin, rozdíl a podíl; sčítanec, činitel, menšenec, menšitel, dělenec, dělitel, zbytek, dělení se zbytkem, dělení beze zbytku, rozliší sudá a lichá čísla
  • využívá písemné algoritmy sčítání, odčítání, násobení a dělení, písemně násobí až čtyřciferným činitelem, písemně dělí jednociferným nebo dvojciferným dělitelem, účelně propojuje písemné i pamětné počítání, zpaměti dělí a násobí deseti, stem a tisícem
  • modeluje a určí část celku, užívá s porozuměním pojmy polovina celku, třetina, čtvrtina atd., o polovinu více nebo méně (o třetinu, o čtvrtinu atd.), čte zápis zlomku, porovná, sčítá a odčítá zlomky se stejným jmenovatelem v oboru kladných čísel a pracuje s grafickým zobrazením celku a jeho částí
  • přečte zápis desetinného čísla a desetinné číslo znázorní na číselné ose, rozumí významu znaku minus (–) pro zápis celého záporného čísla a vyznačí jej na číselné ose
  • řeší a tvoří slovní úlohy na sčítání, odčítání, násobení a dělení s využitím matematizace reálné situace, provádí odhady, kontroluje výsledky, posuzuje reálnost výsledku, formuluje odpověď

2) Závislosti, vztahy a práce s daty

  • orientuje se ve struktuře času, užívá vhodné časové jednotky (sekunda, minuta, hodina, den, týden), jednotky hmotnosti (gram, kilogram) a další jednotky (viz geometrie) a  rovádí převody jednotek
  • vybírá z textu, schémat, tabulek a diagramů (sloupcový a kruhový) data podle zadaného kritéria (bez použití procent), třídí soubor objektů, podle zadání doplní chybějící  daje do strukturované tabulky, grafu, navrhne a použije tabulku k organizaci údajů a užitím schémat, tabulek a grafů řeší slovní úlohy

3) Geometrie v rovině a v prostoru

  • rozezná, načrtne a pojmenuje základní rovinné útvary: čtverec, obdélník, trojúhelník (obecný, rovnostranný, rovnoramenný a pravo.hlý), čtyřúhelník, pětiúhelník, šestiúhelník, kruh, kružnice, lomená čára, křivá čára, bod, přímka, úsečka, polopřímka, používá pojmy vrchol, strana
  • dodržuje zásady rýsov.n., používá pravítko s měřítkem, trojúhelník s ryskou a kružítko
  • narýsuje přímku, vyznačí polopřímku, úsečku, narýsuje různoběžky, vyznačí jejich průsečík, sestrojí k dané přímce rovnoběžku a kolmici vedoucí daným bodem, určí vzájemnou polohu dvou přímek v rovině: rovnoběžky, různoběžky, kolmice, narýsuje kružnici s daným středem a poloměrem, narýsuje čtverec, obdélník a trojúhelník, včetně pravoúhlého, užívá jednoduché konstrukce
  • rozezná osově souměrné rovinné útvary ve čtvercové síti a v praktických situacích, modeluje osově souměrné útvary ve čtvercové síti
  • měřením určí délku úsečky, používá jednotky délky (mm, cm, m, km) a převodní vztahy mezi nimi, určí graficky délku úsečky a lomené čáry, graficky porovná délky úseček, provádí odhad délky úsečky, srovnává délky úseček s využitím pomůcek a určí obvod mnohoúhelníku sečtením délek jeho stran
  • určí pomocí čtvercové sítě obsah čtverce, obdélníku, trojúhelníku a obrazců tvořenými
  • těmito rovinnými útvary, porovná a odhaduje obsahy rovinných útvarů a používá základní jednotky obsahu (cm2, m2 , km2), porovnává rovinné útvary stejného typu podle velikosti
  • rozezná a pojmenuje základní prostorové útvary (krychle, kvádr, koule, válec, kužel, jehlan), orientuje se v prostoru, rozezná obrazce při pohledu shora, zepředu, ze strany, modeluje rovinné i prostorové útvary, porovnává tělesa stejného typu podle velikost

4) Nestandardní aplikační úlohy a problémy

  • využívá úsudek při řešení slovních úloh a jednoduchých problémů, matematizuje reálné situace, pro řešení jednoduchých nestandardních situací objevuje a využívá jednoduché zákonitosti, zaznamenává situace pomocí schémat, k řešení problémů využívá grafickou interpretaci, formuluje odpověď.

Přihláška do kurzu

Níže prosím vyplňte přihlášku a zvolte si kurz, o který máte zájem.

  • Příprava na přijímačky — čeština
  • Příprava na přijímačky — matematika